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重庆市人力资源和社会保障局关于
开展“巴渝工匠”杯2026年全市技工院校
教职工岗位比武活动的通知
渝人社〔2026〕259号
各区县（自治县）人力社保局，西部科学城重庆高新区政务服务和社会事务中心、万盛经开区人力社保局，有关主管部门，各技工院校：
为贯彻落实《关于深化技工院校改革大力发展技工教育的实施意见》（渝人社发〔2022〕32号）精神，全面落实立德树人根本任务，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，进一步激发全市技工院校教职工干事创业、争先创优的积极性，全面提升教职工职业技能水平。根据《重庆市职业技能竞赛管理和奖励补助办法》，现就开展“巴渝工匠”杯2026年全市技工院校教职工岗位比武活动有关事项通知如下：
一、比武目的及原则
本次岗位比武以教职工岗位能力提升、工作实绩比武、育人成效检验为核心，按照技工院校“教学业务—学生工作—行政管理—后勤保障”工作主线，聚焦教学教研、班主任工作、学生管理与服务、行政管理服务、后勤安全保障等关键岗位，坚持公平公正、公开透明、广泛参与原则，通过校内比武练兵，培育一批政治过硬、业务精湛、实绩突出、师生认可的岗位技能骨干，引导广大教职工立足岗位、深耕业务、提升能力，推动全市技工教育高质量发展。
二、比武类别、形式及奖项设置
（一）比武类别
1．教学教研岗：面向一线专兼职教师（含实习指导教师）以及主要从事教研科研、实训管理工作的专业技术人员。
2．班主任工作岗：面向现任在岗班主任（含外聘），须具有3年以上班主任工作经历。
3．学生管理与服务岗：面向专兼职学生事务管理人员包括学籍管理、资助管理、纪律管理、社团指导、心理健康教育等从事学生日常管理与服务的人员。
4．行政管理服务岗：面向综合办公、组织人事、宣传文体、档案管理、信息化运维、财务资产（管理职能部分）、教学教务管理等行政管理人员。
5．后勤安全保障岗：安全保卫、资产管理、后勤保障、基建维修等一线服务和保障岗位人员。
（二）比武形式
本次岗位比武以院校为单位，各院校采用多维度、广覆盖的模式，各院校结合实际，综合评定教职工比武成绩，可灵活围绕教学方案设计、现场说课答辩、优质课、公开课、示范课评比展示；班级建设方案编制、主题班会设计；学生社团创新方案设计、工作建议提案；岗位典型案例、教研论文、教材编撰等；结合岗位业绩考核、课堂教学评议、专业实操测评、师生双向评议、民主择优推荐、集体综合研究等方式，确保比武形式与岗位实际紧密结合、科学有效。
（三）奖项设置
每个类别设置一、二、三等奖分别不超过1名、2名、3名，另可以按照参评教职工总人数30%设置优胜奖。
三、岗位比武主要内容
（一）基本条件
1．政治立场坚定，忠于党的教育事业，践行社会主义核心价值观，师德端正、廉洁自律、为人师表。
2．热爱技工教育，责任心强、作风务实、实绩明显，近三年无教学事故、无师德失范、无违纪违法记录。
3．坚持立德树人，注重学生职业素养、工匠精神与安全规范意识培养，师生认可度高。
（二）教学教研岗位比武内容
1.．教学改革能力：熟练运用工学一体化、项目化、情境化教学模式，能独立完成符合技能人才成长规律的教学方案设计，有效实施课堂教学，学生技能提升效果显著。
2．实践教学能力：具备扎实的专业理论功底和精湛的实操技能，一体化教师优先；积极参与企业实践、技术研发与社会服务，能将新技术、新工艺、新标准融入教学。
3．课程建设与教研教改能力：对接区域产业需求，参与专业建设、实训基地建设及活页式、工作手册式教材开发；能合理运用信息化教学手段，制作规范的教学视频；积极开展教研科研，参与课题研究、教学成果总结。
4．育人成效：在教学中融入课程思政和工匠精神教育，指导学生参加技能竞赛获奖或培养出优秀技能人才的优先。
（三）班主任工作岗位比武内容
1．班级建设能力：能深入分析班级学情，制定科学可行的中长期班级建设方案，分阶段组织实施，在班风学风建设、学生行为习惯养成方面成效显著。
2．主题教育能力：能围绕思想政治、道德品行、法治安全、成长成才四大主题，设计并实施特色鲜明、针对性强的主题班会，育人效果突出。
3．协同育人能力：主动对接合作企业，协同做好学生实习管理与评价；有效开展学生职业生涯规划与就业创业指导，帮助学生树立正确职业观。
4．现场展示能力：能清晰地阐述班级建设思路与成效，具备现场应急设计主题班会并答辩的能力。
（四）学生管理与服务岗位比武内容
1．专业规范履职能力：涵盖学籍信息核验、标准化填报、学生奖惩依规办理、学生资助全流程实操、管理台账标准化搭建、各类学生数据精准统计与上报，考核政策吃透程度、业务操作合规性与细节把控水平；
2．日常育人督导能力：落实学生行为规范常态化巡查引导，抓实日常思想与行为教育，体现精细化育人、常态化管理的落地执行能力；
3．活动统筹培育能力：包含社团特色策划、社团长效运营与思政育人融合建设、校级大型学生活动整体统筹策划、流程落地与现场管控，检验活动规划、资源协调、团队组织与文化培育能力；
4．综合服务应急处置能力：面向学生各类日常诉求高效办理、突发状况快速研判、妥善处置与事后复盘，突出以生为本的服务意识、风险预判与应急处置应变能力。
（五）行政管理服务岗位比武内容
1．行政规范经办能力：涵盖各类公文规范草拟、标准格式运用、档案分类整理归档、各类会务统筹筹备与来访接待、日常行政事务闭环处置，考核规章制度掌握程度、办事流程标准化与精细统筹能力；
2．会务统筹与综合协调能力：能有效组织跨部门工作协调，统筹推进各项行政事务有序落实，确保上传下达畅通、工作运转高效。
3．宣传策划与信息化运维能力：覆盖校园宣传素材采编、文稿创作、校园信息系统日常运维管理，考核内容创作、平台管护与数字化服务支撑能力。
4．服务效能与作风建设能力：结合全员作风建设、师生诉求高效响应、服务闭环落实情况，测评服务意识、办事效率、工作作风与综合保障水平。
（六）后勤安全保障岗位比武内容
1．资产管理与后勤运维能力：包含校内资产盘点管控、动态台账更新维护、校园设施常态化运维、全方位后勤服务保障落地，检验资源统筹、设施管护与常态化服务落实能力。
2．安全隐患排查与风险防控能力：落实校园全域安全隐患常态化排查、风险点位动态管控，突出风险预判、隐患整治能力。
3．设施设备管护与应急保障能力：掌握校园各类设施设备的基本管护技能，师生突发事项快速响应处置，检验应急保障实操能力。
4．服务响应与综合保障能力：面向师生各类日常服务诉求高效办理、服务闭环落实，测评服务意识、办事效率与综合兜底保障水平。
四、比武实施步骤
（一）初赛阶段（10月10日前）。由各院校对照通知要求开展。初赛结果需在校内进行不少于3个工作日公示，公示无异议后将本校岗位比武活动总结、获奖选手成果（纸质盖章+电子版）以及各项目一等奖获奖名单，报送至重庆市职工教育和职业培训协会（重庆市两江新区黄山大道中段杨柳路2号A座11楼）。联系人单老师，联系电话13883455672，邮箱123253253@qq.com。
（二）决赛阶段（10月31日前）。由市人力社保局统一组织实施，决赛对象为各学校初赛一等奖选手。市局将择优提炼获奖案例，汇编成果册等。
五、工作要求
（一）加强组织，统筹推进。有关院校主管部门和区县（自治县）人力社保部门要加强对活动的指导。各技工院校要把岗位比武作为队伍建设的重要抓手，以赛促学、以赛促练、以赛促干。始终把安全放在比武第一位，充分结合、融入日常教学工作，既要广泛动员、真实开展，给表现积极、能力突出的参赛教职工出彩机会；又要科学合理设计比武形式，不影响正常教学秩序。
（二）立足一线，公正比拼。岗位比武重点向教学一线、班主任一线、管理服务一线倾斜，让一线人员唱主角、实干者站前台，原则上校领导不参与比武活动。要严格标准、规范流程、公开透明，坚决杜绝形式主义。坚持客观公正、实事求是，严禁弄虚作假、违规操作，一经查实取消资格并通报。
（三）宣传赋能，比学争先。依托各类宣传阵地，多角度挖掘比武活动中的先进个人与典型事迹，大力弘扬爱岗敬业、精益求精的工匠精神。通过多渠道宣传展示比武成果、分享优秀选手经验，发挥榜样示范引领作用，引导全体教职工对标先进、补齐短板，营造比学赶超、争当先锋、实干奋进的浓厚氛围，切实以比武活动助推全市教职工业务能力提升。
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地方政府网站
市政府部门网站
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